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大学物理仿真实验ONLINE版
系统介绍
1995年，中国科学技术大学研制成功《大学物理仿真实验1.0 for DOS》，同年通过国家教委鉴定，96年由高等教育出版社出版。它是国内第一套具有一定规模和水准的实验教学软件，也是第一套模拟型的CAI软件。该软件通过计算机把实验设备、教学内容、教师指导和学生的操作有机地融合为一体，形成了一部活的、可操作的物理实验教科书。通过仿真物理实验，学生对实验的物理思想和方法、仪器的结构及原理的理解，可以达到实际实验难以实现的效果，实现了培养动手能力，学习实验技能，深化物理知识的目的，同时增强了学生对物理实验的兴趣，大大提高了物理实验教学水平，是物理实验教学改革的有力工具。该成果96年获中国科学院教学成果一等奖，97年获国家级教学成果二等奖。该软件现已在全国400多所高校推广应用，受到学生的普遍欢迎和使用单位的好评。
《大学物理仿真实验2.0 for Windows》是在原DOS版本的基础上，经过两年多教学实践的总结，结合近两年计算机硬、软件发展的最新技术研制开发的升级版本。该版本在教学方式的创新、教学内容的扩展、仪器的仿真操作、图形化的人机界面等方面都有重大突破和显著提高，97年曾代表中国CAI最新成果赴英交流展示！与该软件配套的教材，《大学物理实验》（共四册）作为教育部“九五”规划教材和面向21世纪课程教材，由高等教育出版社出版。
获奖情况
系统特色
在原版式本基础上增强了环境的模拟，使未做过实验田的学生通过软件包可对实验的整体环境和所用仪器的原理、结构建立起直观的认识。仪器的关键部位可拆解，在调整中可以实时观察仪器各种指标和内部结构动作变化，增强对仪器原理的理解，对功能和使用方法的训练。
在实验中仪器实验了模块化，学生可对提供的仪器进行选择和组合，用不同的方法完成同一实验目标，培养学生的设计思考能力。并且通过对不同实验方法的优劣和误差大小的比较，提高学生的判断能力和实验技术水平。
该软件通过深入解剖教学过程，设计上充分体现教学思相的指导，学生必须在理解的基础上通过思考才能正确操作，克服了实际实验中出现的盲目操作和走过场现象，大大提高了物理实验教学的质量和水平。
对实验相关的理论进行了演示和讲解，对实验的历史背景和意义，现代应用等方面都做了介绍，使仿真实验成为连接理论教学与实验教学，培养学生理论与实践相结合思维的一种崭新教学模式。
实验中待测物理量可以随机产生，并对实验误差也进行了模拟，以适应同时实验的不同学生和同一学生的不同次操作，评价质量的优劣。对学生的实验报告进行数据库管理，可以存储、评阅和打印。
为大面积开设设计性、研究性实验提供了良好的教学平台和教学环境。学生可以对实验结果进行自测。
具有多媒体配音解说和操作指导。
实验项目内容
由四部分组成，共66个实验，实验内容详见以下表格
ONLINE版系统功能
1. 系统首页（WEB）
用户通过浏览器直接浏览实验资源信息。
2、实验大厅
从WEB上可以下载实验大厅程序。通过实验大厅程序，可以浏览实验项目信息、运行仿真实验项目等。
3、实验演示：
提供在线仿真实验演示功能。可通过浏览器浏览。
点击可打开在线演示
4、实验资源展示
仿真实验ONLINE版将66个实验项目的资料都公布在网上，提供给学生参考。内容包括：实验简介、实验原理、实验内容、实验仪器等。
5、实验项目组织
仿真实验项目可以根据本实验中心的实际教学课程体系自由组织，满足分层次、特色教学的需求。
6、实验访问情况统计
自动统计各实验项目的使用情况，展示仿真实验在教学中起的作用。
